1. 探究兴趣
学前儿童：自然好奇心，兴趣广泛但持续时间短。
科学家：专注于特定领域，长期的兴趣和专注
2. 探究的结构和性质
学前儿童：松散、灵活，以感知和体验为主。
科学家：高度结构化，系统化和逻辑化。
3. 探究的过程
学前儿童：好奇→尝试→观察→总结，过程简单且带有游戏性。
科学家：问题→假设→实验→数据分析→结论，步骤严谨、数据支持。